高职教育信息化教学模式研究

李玥瑾　李玉宝

目前，我国高等职业教育的规模日趋壮大，要想保证高职教育稳定、持续发展，就必须使教学过程保持相应的创新性，做到与时俱进，并正确把握高职教育的特色，加强信息化教学模式的研究和改革，本文分析了信息化教学模式的优势以及在高职院校教学过程中的具体应用。

高职高专在进行信息化教学推行模式的最终目的是为了能将信息技术和学科知识进行有机的融合，这种模式的融合不但可以提升教学质量，而且能推动信息化技术的发展，从而在教学时能把学科理论知识凸显现代信息化教育的优势，通过这种方式还不但可以提高学生的创新能力，还可以锻炼学生的独立思考能力；但是，在这个过程当中需要把教学过程和信息化技术进行紧密的联系。如此，才能实现“自主学习、探究原由、相互合作”的教育模式，并真正的促进高职高专院校教学改革与体制上的创新。

一、教学中信息化模式的概述

信息化教学模式是基于传输模式，学生知识和信息现代化教学环境中信息的心理过程的处理，充分利用现代教育技术支持、教学媒体、信息资源动员尽可能建立一个良好的学习环境，在教师的组织和指导下，充分发挥主观能动性，学生学习的积极性和创造性，使学生真正能为知识信息进行主动建构，从被动到主动，最终达到良好教学效果。

信息化教学模式的最大特点是改变传统教育方式，从以老师为中心到以学生为主。……