浅谈中职英语教学改革之我见

张桂娥

【摘 要】中职的英语教学不同于普通高中的英语教学，有其自身的特点，但有关这方面的研究却很少。探索一条实用性较强的中职英语教学之路对其教学效果的提高非常重要。本文从五个方面分析了中职英语教学改革的策略，为中职英语教学质量的提高提供一些参考意见。

【关键词】中职 英语教学 改革

【中图分类号】G718 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0005-01

中职与普通高中不同，它要求学校教育应加强学生实践能力和就业能力的培养，探索针对岗位与岗位群需要的、以能力为本的教学模式。因此职业学校英语教学，如何尽快摆脱传统的教学模式，构建科学合理的教学活动结构体系，更好的为专业教学乃至培养目标服务，是中职英语教师面临的一个新课题。

1、要科学合理的选择和调整教学方法

由于种种客观原因，目前职高学生英语水平参差不齐。在学习兴趣、学习习惯、学习能力、行为与心理等非智力因素诸多方面也存在着很大的差异。而“费时较多，收效较低”是我国目前英语教学方法普遍存在的突出问题。有些学生虽然记住了大量词汇、语法，但在实际应用过程中，缺乏实际运用的能力，感到“束手无策”，不会学以致用，从而丧失了学习兴趣与热情。

职高教育的特点是针对性强，以市场需求为导向，其人才培养注重以能力为本。因此，在确定英语教学目标时，应牢固树立“以学生为中心，以能力为本位”的课堂教学模式。在确定课堂教学目标时不仅要考虑学生的知识、能力，更要考虑到充满生机活力的学生个体及他们内心的情感变化，着眼于全面和谐及未来的可持续发展。……