探究初中英语口语教学的有效策略

刘佳

【摘 要】英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。如何激发学生的学习英语的兴趣，提高初中学生的英语水平呢？显然，搞好口语教学是英语教学的关键。初中英语的教科书中口语内容有很大比重，如：问路、看病、打电话、购物等，口语篇幅贯穿于教材的始终，突出了英最本质的功能，交际性。那么，如何进行口语教学呢？

【关键词】初中英语 口语教学 有效策略

【中图分類号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0021-01

英语作为世界通用语言，多年来一直是我国基础教育中的有机组成部分，尤其是在国家国际地位不断提升，国家国际经济交往与文化交往日渐频繁的今天，英语教育的重要性也更加凸显。初中英语教育工作者必须要认识到自身的重要责任，明白英语教学任重而道远，同时，初中英语教学口语教学力度要不断强化，摆脱传统英语教学中“哑巴英语”的束缚，全面提升学生的口语交际能力，奠定其口语交际基础。

一、关爱学生，幫助学生端正学习态度，明确学习目的

爱心与耐心是学生转换的又一个前提。英语的词汇量大，尤其是新教材词汇量更多，再加上许多句型及短语也要记忆，学生学起来本身就有一定的难度，因此需要我们的教师多给一点爱心和耐心。我们应该做到“好看的要爱，有伤疤的更要怜惜。”只要每一个教师对每一个学生都充满信心，感情诚心，献出爱心，工作耐心。就能达到较好的教学目的，收到较好的教学效果。英语教师只有得到学生的认可，学生学起来才有积极性，如果一个教师一站到讲台上学生就对这科感到反感，甚至望而生畏，又怎能学好呢？……