广东省高校服装表演专业教学平台建设与实施模式研究

郝丽+米平平

摘要：高校模特表演专业发展至今，随着时代的进步与发展，在教学平台共享模式中继续改进，在高校审美教育、人文素养提升、时尚传播与推广的教学目的下，如何与时俱进，在一带一路思想指导下，如何将校企合作在科研、教学、社会效益等多方面推进，达到高校与企业及行业的互利合作与共赢，是本平台建设模式思考的最终意义。

关键词：服装表演；平台建设；APP；公众号

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）33-0170-02

一、前言

本文立足于广东省服装表演专业的教学平台建设与实施模式研究，旨在举一反三。在全国高校服装表演专业日益蓬勃发展的今日，如何将专业教学平台进行有效交流的同时，将科技、实践植入平台，就要打破传统思维模式，兼具跨专业跨学科的创新思维。通过专业教学资源共享平台与企业实践的互动与融合，改革高校教学单一模式，促进各高校同专业之间的互动与交流，使高校人才培养目标更加适应市场，同时建立与企业之间的关联性，为服装表演专业未来兼备多元化竞争力提供了重要依据。

二、广东省高校服装表演专业教学模式现状

（一）教学环境有待改进

1.教学模式单一的问题。通过对广东省分散在农业、工业、体育、海洋等综合型或专业型的5所大学的服装表演专业教学资源现状调研发现，各个学校的专业培养目标略有不同，但都依照的是以教师为重心的示范型教学，专业教师对学生掌握教学专业水平的把控并不稳定。……