地方高校应用型声乐人才培养模式构建

刘栋梁

摘要：地方高校要培养具有就业优势的应用型声乐人才，必须构建符合自身特色的人才培养模式。本文提出以“平台+柔性模块”的形式构建地方高校应用型声乐人才培养模式，创建通识教育平台、学科基础与专业课程平台、实践创新平台，在各平台之下设置相应的柔性课程模块供学生选修，辅之以科学的评价体系，以期推动地方高校应用型声乐人才的培养。

关键词：地方高校；应用型；声乐人才；培养模式

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）33-0219-02

一、应用型声乐人才培养模式的内涵与目标

1.内涵。应用型声乐人才是指德智体美全面发展、掌握系统的音乐理论专业知识、对声乐作品具备较强的理解力和良好的创演技能，同时能将声乐专业知识和技能应用于所从事的社会艺术实践的声乐专门人才。人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目標和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式，实施人才培养过程的总和。

2.定位。地方高校所培养的声乐人才主要面向地市音乐艺术表演团体、社会文化单位、大中型企业、旅游文化公司、影视传媒机构、城市娱乐经济实体、中小学音乐教育及社会音乐教育机构等。地方高校的人才培养模式应以市场人才需求为导向，制定相应的教学内容、课程体系、管理制度和评估方式，对声乐人才实施培养，让学生具备唱、演、弹、理论、写作、田野调查及相关艺术管理技能。……