高职药学专业生理学考试方式改革的探讨

王玉勤+吴晓岚+于晓婷+刘永林+崔培红

摘要：针对高职药学专业生理学考试方式存在的问题，通过改革考核比例、考核内容和试卷考试形式，促进生理学教学质量的提高和学生综合能力的培养。

关键词：高职；生理学；考试方式

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）33-0239-02

目前，高职教育进入以内涵建设为主，注重教育教学质量的关键时期。考试是教学质量评价最为重要的手段，在教学质量评价体系中占有重要地位[1]。然而，作为检验教学质量主要手段的考试，在考试方式上存在的问题日益严重，制约了高职教育教学质量的提高。笔者就目前本校药学专业的生理学考试方式改革的必要性和改革措施进行了探讨，以期为其他专业的生理学教学与考试提供参考。

一、高职生理学考试方式改革的必要性

（一）高职教育考试中存在的问题

目前，高职教育考试中存在的问题较多。首先，考试的理念陈旧。长期以来，教师一直把考试成绩作为考核学生学业情况和评定学生优劣的主要指标，而忽视了考试在教学过程中的正确地位。实际上，考试只是教学过程中一个不可或缺的环节，它不仅是教学质量评价的一种重要手段，也是教师反思教学过程、改革教学方法、提高教学质量的一条有效途径。因此，我们应该树立以考促教的思想，让考试推动我们不断提高教育教学水平。同时，对于学生学业成绩的评定，要改变以往只重视考试成绩的做法，而更应该重视学生分析问题、解决问题的能力以及创新能力的考核，这也是当前高职教育培养目标的要求。……