体验式教学在中小学心理健康教育中的应用

高龙娟

【摘要】體验式教学是师生之间进行交互式体验的动态教学过程，强调学生的主体性地位，能有效提高学生自我认知。文中围绕其在中小学心理健康教育中的应用，试图探索适合中小学心理健康教育的教学模式。

【关键词】体验式教学 中小学 心理健康教育

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0035-01

中小学心理健康教育是促进素质教育的重要环节，有助于提高中小学生对自身心理健康状态的认识与了解，同时也可以让教师及时发现中小学生的心理问题并予以正确引导。随着我国中小学生对学习与生活的需求的提高，其心理层面的需求也呈多样化发展。为适应这种变化，中小学心理健康教育模式需有所创新，而体验式教学模式为此提供了良好的发展导向。

1.我国中小学心理健康教育的现状

我国中小学心理健康教育发展目前仍有不完善之处：教育课程与教学活动呈分离状态；偏重知识传授而忽视学生对知识的内化与运用；未体现学生主体性地位，无法让学生产生情感共鸣和交互体验。因此我们仍需寻找更适合我国中小学心理健康教育的模式。

2.体验式教学在中小学心理健康教育中的应用

近年来我国学者开始积极探索新的心理健康教育模式，而体验式教学就是其中一种较为推崇的模式。因为它所侧重的是培养学生的情感认知以及引导学生的心理体验。而且这种模式是一种动态的教与学过程，能够通过师生之间的交互式交流加深学生的心理体验，不断促进学生提高自我心理认知能力。……