中等职业学校体育课现状与改革策略

王娟

【摘 要】在中等职业学校体育课中存在着学生缺乏学习兴趣、体育课教学考核机制不合理、体育设备不够完善等问题，为了促进学生锻炼身体达到身心健康成长的目的，需要对中职体育课的课程结构、教学评价方式进行改革。

【关键词】中等职业学校；体育课；现状与改革

随着素质教育的推行，体育教育在我国学校教育中受到了更多的重视，其在增强学生体质、锻炼学生意志力、促进学生身心健康成长上发挥着重要作用。体育教育在中职学校教育工作的重要中占有重要地位，针对学校体育教学现状展开分析，并针对存在的问题进行进行改革，是提高中职教育教学质量的重要手段。

1 中职学校体育课现状

1.1 教学方法落后

由于体育教学具有一定特殊性，我国许多学校在体育教学都存在教学方法落后、教学手段单一、教学的有效性不够等问题[1]。我国现有的体育教学方法来自于前苏联的体育教学思想，这样的教学方法曾经在一定程度上促进了我国体育教育的发展，等随着时代的变化，素质教育的提出，已经无法满足现代体育教学的要求。在中职学校现行的体育课教学大纲中，体育课教学内容按照运动项目进行分类，内容五花八门，重视传递相关的体育知识，却忽略了对学生身体素质的提高，教学的实际效果较差，导致学生很快遗忘所学的体育知识，且身体也没有得到锻炼。而且，教师在授课的时候，教学方法也比较枯燥，其过程通常是，教师示范并讲解体育知识，然后学生联系，在学生联系的过程中教师给予纠正，这样的教学方法过于注重理论知识的掌握，使得原本该生动的体育课变得乏味，没有达到体育教学的真正目的。……