任务驱动教学法《纳税会计实务》中的具体运用分析

廖亦萍

摘 要：任务驱动教学法在纳税会计实务中是非常重要的，这種方法改变了传统的课堂教学方式，将以教师传授为主的课堂教学变成了以解决实际问题、完成任务为主的课堂教学方式。在任务驱动教学法中，基于任务驱动的分组教学法是一种非常高效的方法，对于课堂能够进行有效的控制，避免学生的成绩出现严重的两极分化的情况，还能够提高学生的团队组织与合作的能力。本文就是对任务驱动教学法中的分组教学为例，在纳税会计实务中具体的应用进行分析，为相关的研究提供借鉴。

关键词：任务驱动教学法 分组教学法 纳税会计实物

任务驱动教学法是一种高效率的教学方法，这种教学方法是以学生解决问题、完成任务为主，在课堂教学的过程中，对于教学资源能够进行充分的利用，帮助学生进行合作学习、自主学习。在课堂教学的过程中，学生为了完成自己的任务，就会不断地学习相应的技能和知识，从而积累经验。

一、合理分组

会计教学的过程中，可以采取教师制定和学生自愿的方式进行分组，每一组可以设置五—六个人，按照低、中和高三个层次来进行安排。除此之外，还必须要充分的考虑到学生的性格，不同的学生有着不同的性格，必须要充分地保证小组内的成员在性格上更够互补，在未来学习的过程中，能够进行公平的竞争，作为学习小组还要实行组长负责的方法，组长是由小组成员选举的，一般是由成绩比较好、能力比较强的学生来担任。……