温暖的陪伴

阎雪　李丹

题目

“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”其实，温暖的陪伴是两个人之间最好的姿态。正是母亲温暖的陪伴，有听力障碍的杨乃斌才能完成学业，自食其力；正是父亲温暖的陪伴，被学校开除的郑渊洁才能插上想象的翅膀，成为“童话大王”；也正是莎莉文老师温暖的陪伴，与世隔绝孤僻怪异的小海伦，才能在无声世界中打开一扇天窗，完成自我成长。

我们每个人在心灵深处都需要温暖的陪伴，请你以“温暖的陪伴”为题目写一篇文章。

要求：1.文体不限（诗歌除外）。2.文中不要出现真实的地名、校名、人名等。3.不少于600字。

題解

“温暖的陪伴”是给材料的命题作文，材料+提示语+题目+要求，符合天津市中考“读写结合”的思路。

题目“温暖的陪伴”是个定中短语，中心语是“陪伴”。“陪伴”，是他人的给予。“温暖的”，则要写出陪伴给你的感觉。两者结合起来，就会引发如下思考：是谁给你温暖的陪伴？是在什么情况下陪伴你的？如何陪伴你的？陪伴的结果又如何？

“我们每个人在心灵深处都需要温暖的陪伴”，这篇作文最好写成以“我”为第一人称的记叙文。材料既是提示又是限定，“听力障碍”“被学校开除”“与世隔绝孤僻怪异”，看来，首先得为“我”设置一个需要陪伴的理由，不需要过多叙述，铺垫几句即可；“母亲”“父亲”“老师”等，是身边的人给予温暖的陪伴，这部分要详细写，写出他（们）是如何陪伴你的，而且这陪伴要让你觉得温暖。在写作技巧上，可以综合运用多种描写方法，例如肖像描写、动作描写、神态描写、心理描写、环境描写，还可以运用联想和想象，虚实结合、正侧结合。……