浅谈拓展训练中小学生积极性心理的培养

刘英+张晓东

【摘 要】拓展训练是相当热门的一个词汇，拓展训练在学生的成长过程之中能够发挥出相当积极的作用。在文中从中小学生现状出发，就如何通过拓展训练来培养中小学生的积极性心理展开探讨。

【关键词】拓展训练；中小学生；积极性心理

现今由于各种原因使得小学生的心理素质变得比较脆弱，这严重地阻碍了他们的成长与发展，对小学生进行良好心理素质的培养就显得迫在眉睫、刻不容缓。我校开设的拓展训练课程，就是希望通过各种拓展训练，让学生在集体中、在合作中、在矛盾中、在解决问题的过程中提高沟通交流的能力、领悟自信为人的道理，体验努力之后的满足感与成就感，培养集体精神，锤炼抗挫意识。

一、制定教学目标时明确心理教育切入点

我们知道小学生良好的心理素质是可以通过有计划，有目的的教育活动来培养的，负面消極的心理素质也是可以通过在教育实践中加以纠正和消除的。因此，针对具体教学内容，教师要在掌握学生认知水平和心理特征的前提下，认真钻研教材，掌握教学要求。充分结合学生在日常生活中积累的经验，丰富教学素材，根据需要调整教材原有的格局，调动学生的学习兴趣，明确教学目标。我们在制订教学目标时要考虑：①结合知识与技能，要培养学生哪些能力。②要结合哪些社会生产和生活的实际组织教学内容。③让学生受到哪些思想教育，纠正哪些错误倾向和认识。……