论分层教学模式在英语阅读教学中的应用

陈清

【摘 要】隨着经济全球化的发展，英语成为了最为广泛应用的语言，为了增加我国的国际竞争力以及培养青少年的全面发展，我国的教育也越加重视学生英语的学习，英语也早已成为中考、高考的必考内容。而对于初中英语教学来说，学生阅读能力的提高是英语学习的关键因素之一，对于学生英语成绩的提高以及读、写等能力的培养都有重要的意义。因此，本文以初中英语阅读教学的特点为基础，通过引入分层教学模式来探索初中英语的阅读教学，以期望为学生英语阅读能力的提升提供帮助。

【关键词】初中英语；阅读能力；分层教学；应用

一、初中英语阅读教学的特点

初中英语是中学课程三大主要学科之一，其重要程度可见一斑，而阅读能力培养又是英语教学目标的重点，所以，英语阅读教学是教师工作的重中之重。并且英语阅读能力的提升不仅有利于成绩的提高，还有利于英语综合能力的培养，通过英语阅读实现读、写能力的锻炼，提高学生的理解能力，拓宽学生的视野，拓展学生的思维意识，已经逐渐成为了新课改要求下的重点教学改革方向。

然而，就目前的初中英语阅读教学的水平而言，存在着许多的问题在影响着教学的实施和教学效果的实现。概括来说有两点，首先是教学方式的落后。新课改教育背景下的教学内容，教育目标等都发生了或多或少的改变，传统的初中英语教学方式已经不适应现代教育的要求，教师讲授式的课堂教学对于学生读写的培养来说或许有效，但是对于阅读教学来说，更多的是对学生综合能力的培养，其教学要求具有较强的开放性，而传统的教学方式会限制学生英语阅读能力的提升。……