《汤姆?琼斯》中叙述者功能的探讨

摘 要：《汤姆·琼斯》是英国小说家亨利·菲尔丁的代表作。本文主要对其中叙述者的功能进行了分析，总结了叙述者在主题突显、艺术效果形成等方面的重要作用。

关键词：《汤姆·琼斯》；亨利·菲尔丁；叙述者功能

作者简介：张蕾（1983.2-），女，陕西礼泉人，本科，助教，研究方向：英语教学。

[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2017）-24--01

《汤姆·琼斯》主要讲述的是弃婴汤姆·琼斯的成长经历。前人对《汤姆·琼斯》的研究多集中在人性主题、小说道德功能的角度上。很少有研究是针对作品中叙事者功能的，而本文根据20世纪的叙事学理論，对《汤姆·琼斯》中的叙事策略进行了分析，阐释了作品中叙述者的功能，以期能够为亨利·菲尔丁叙事艺术理论的研究提供新思路。

一、组织功能

组织功能与作品之间存在紧密的联系。作品取材、时间安排等都属于故事的内在组织形式，而这种组织形式就是组织功能的体现。这种组织功能负责对故事的内在结构与要素进行管理，对故事各个部分之间的关系进行处理。小说中，叙述者首先对故事的内在结构进行了说明，对故事的叙述过程起到了指引作用，对于叙述时间，叙述者进行了周密的安排，通过每一章节的标题将故事的进展暗示给读者。例如，第五卷为：比半年略长些时间内发生的事。叙述者不仅将故事的发展进程提醒给读者，还为读者揭示了故事叙述中的时间组合与情节变化。例如，第十六卷第六章的标题为：我们不得不回过头来倒叙一件过去的事。虽然是件小事，但是这件事影响了现在故事的发展。叙述者在解释一个小情节的意义时可能花上大篇的篇幅，但是也可能一笔带过没有什么事情发生的几年。叙述者掌握了恰当的叙述节奏，同时也引导读者对故事的发展进行期待。这也正是叙述者在充分发挥自身安排故事时间结构的权力。“如果他发现这部历史有时候似乎停滞下来，有时又如风驰电掣地疾行，请不要奇怪。”叙述者自由、自信地对叙述能力进行操纵，时刻对读者的注意力进行引导，作品的戏剧效果更强。

二、交流功能

交流功能，指的是在叙述过程中，叙述者与叙述接受者之间所进行的交流。 叙述者的交流对象是叙述接受者。叙述接受者并不是现实生活中的读者，而是虚构的叙事文内的参与者。叙述者与叙述接受者一直在进行交流，并且这种交流贯穿作品始终。作品中，叙述者多次称呼他的接受者为“亲爱的读者”、“贤明的读者”，小说结尾，叙述者向其读者道别“读者诸君，咱们现在到达这趟长途旅行的最后一个阶段了。”通过这种交流方式，叙述者与叙述接受者仿佛变成了亲密无间的朋友，叙述者像站在接受者旁边亲切又自然地讲故事。叙述者直接向接受者讲述，读者能够对作品的内容主题与人物的性格思想有更深刻的了解。

三、思想功能

对于小说情节或者人物，叙述者可进行权威性的解释或评论，介入方式可能是直接的，也可能是间接的，这正体现了叙述者的思想功能。思想功能也正是作者利用叙述者将个人的道德理念传递给读者的过程。菲尔丁通过叙述者向读者传达了强烈的社会感，并且一直试图构建人物道德以达到对读者个人意识产生影响的目的，作品中呈现出十分明显的说教目的。菲尔丁通过刻画主人公汤姆·琼斯的形象，集中体现了其对道德成长的关注以及对人性善恶的揭露。汤姆·琼斯的形象曾饱受争议，有人赞扬他真诚善良，也有人批评他鲁莽浮躁，虽然深爱苏菲亚，但是又禁不住其它女人的诱惑。那么，汤姆·琼斯是善还是恶？实际上，叙述者一直引导接受者在不断了解汤姆·琼斯，在讲述完琼斯所做的荒唐事后，还强调“尽管汤姆·琼斯这么没出息，他还得充当本书的主人公”。通过这句话，叙述的接受者明确认识到汤姆·琼斯对于作品的重要性。随着汤姆·琼斯的一次次犯错，叙述者又告诉叙述接受者“再善良不过的人，也离不开小心谨慎四个字”。叙述者对汤姆·琼斯善良淳朴的本性进行了充分的肯定，同时也向叙述的接受者传达要谨慎为人的道理。在叙述者眼中，善恶交织才是典型的人类行为，并且希望通过小说中人物的缺点达到让读者反思自身的目的。

四、修辞功能

在《汤姆·琼斯》中，充分利用了反讽的修辞手法，向读者展示真假之间的差异，使其能够对文字之间所传递的真实有更明确的认识，并向其传递了知识与价值判断，反讽变为一种叙事方式。菲尔丁在反讽修辞手段的运用上，注重以轻松幽默的方式，在叙述者语气的变化之中体现得淋漓尽致。例如，在对贪婪阴险的反面人物布利非的描述上，叙述者并没有直接使用各种贬义词，而是运用反讽的手段一层层揭露其虚伪面孔，例如，在对布利非性格的描述上，叙述者则说“说起来他真是个气质非凡的孩子，既稳重，又懂得分寸，而且虔诚的简直不是他那点年纪的人所能做到的”。表面上是对布利非的赞扬，实际上用“简直不是”对其戏谑一番。并且，随着故事进展，读者将意识到这句“简直不是”并非玩笑之语。

通过以上对《汤姆·琼斯》中叙述者功能的分析，可总结出叙述者主要具有组织功能、交流功能、思想功能和修辞功能。叙述者赋予了作品深刻的意义，揭示了作品主题，同时也提升了读者的审美体验，可见该作品的优秀。

参考文献：

[1]杜娟.论《弃儿汤姆·琼斯的历史》中的人性观[J].长江工程职业技术学院学报；2007年01期.

[2]管新福.《汤姆·琼斯》的元小说特征[J].当代文坛；2012年02期.