高职财务管理专业人才培养目标定位与实施策略

孟娟++++郑宏伟

摘 要：我国财务管理专业的设置已有十多年的历史，本文对高职财务管理专业人才培养的目标定位要考虑的问题进行了分析，并提出高职财务管理专业人才培养的实施策略。

关键词：高职 财务管理专业 目标定位

课 题：本文系院级课题《高职财务管理专业实践教学体系研究》的阶段性成果。

高等教育的实质是专业教育，高职院校的发展靠专业，专业人才培养是专业建设的核心内容与终极目标，人才培养目标定位是专业建设首要解决的问题。

一、高职财务管理专业人才培养目标定位

1.厘清高职财务管理专业人才培养的意义

高职院校的专业是根据社会职业分工而设置，面向职业岗位或岗位群，专业建设以市需求为导向，具有鲜明的职业性特征。

随着社会经济的发展，会计人才市场两极分化，供需矛盾越来越突出。根据财政部会计资格评价中心的数据来看，目前我国会计从业资格持证人员已达2000万，其中会计从业人员约1400万，另有300万改行，还有约300万剩余。而现有从业人员中，会计核算能力最为突出，约占80%以上，而资本运作、筹资理财能力最为薄弱，不足30%，多数企业认为自己的理财水平一般或不高。

市场需要财务管理人才，国家教育部于1998年将财务管理专业作为一个本科专业，列入了工商管理学科大类，2004年10月列为财务会计大类下的一个专业（2005年执行），部分高职高专院校也开设该专业。此后，高职院校的专业名称几经调整，但财务管理专业基本保持不变。……