如何让学生在语文课堂上快乐学习

徐泽永

[摘 要]课堂是学生学习活动，发展的重要场所，我们应该把课堂中进行学习实践活动的权力还给学生，增强学生的主人意识，以激发学生的学习兴趣，让学生快乐学习，激发学生的积极性，使学生在生动和谐的课堂氛围中充分提高自己，展示自己。

[关键词]小学语文教学；快乐课堂；营建

快乐的学生必然会拥有一个绚丽而热烈的内心世界，这个世界每时每刻都会产生巨大无穷的精神力量。能够产生快乐的，却并不是能看见与所能享受的事物，而是一种心境的状态，我们希望语文学习中的学生拥有这种心境状态并使之得以无限的延长，从而使语文学习由苦事变为乐事，由外部催逼的学习变为富有内驱力的学习，由低效学习变为高效学习。

一、用适合小学生的教学方法激发学生的学习动力

用游戏点燃学习语文的热情。在低年级的教学中，不论是导入，还是其他环节中贯穿这样的游戏内容。比如在巩固生字或者拼音设计摘苹果或者捡贝壳的游戏。在贝壳上写上字，看谁捡得多。捡贝壳的小朋友大声地带大家读，不会读让自己的朋友帮忙。这样，小朋友的兴趣被调动起来，学得主动，学得扎实；用声情并茂的语言让学生感受到美，调动学习的内驱力。语文教师，特别是低年级语文教师，应该用抑扬顿挫的语调来吸引和感染学生，用优美的语言来撞击学生的心扉，开启学生向善向美的心灵，从而调动学生主动学习的内驱力；……