小学数学课堂教学策略

蒋兴富

[摘 要]随着教育体制改革的不断深入以及素质教育的逐渐普及，小学教育教学模式、教育教学理念以及教学方式均发生了很大的改变。数学是小学教育阶段的主要学科之一，也是小学教育课程体系中的重要组成部分，为提高小学数学教学效率与教学效果，必须对课堂教学策略进行改进与创新。现对小学数学课堂教学策略进行了探讨与分析，以供参考。

[关键词]小学；数学；课堂教学；策略

在素质教育的逐渐普及、教育体制改革不断深入的今天，小学数学课堂教学面领着一些新的问题，为更好地面对这些问题，教师在开展小学数学课堂教学活动的时候，应合理应用各种各样的教学策略，以提高课堂教学效率与教学质量。下文中，笔者参考相关文献，并结合自身的实践经验，提出了几条小学数学课堂教学策略，望能共勉。

一、构建有效的课堂教学情况，提高学生的学习兴趣

兴趣是学生主动参与小学数学课堂教学活动的内在动力。基于这样的原因，教师在组织小学数学课堂教学活动的过程中，应积极创设有效的课堂教学情境，提高学生的学习兴趣，最终才能使学生主动参与到数学知识的学习活动中去。

1.营造竞争情境在组织课堂教学活动的过程中，小学数学教师应当充分考虑学生的兴趣爱好、性格特征以及数学学科特点等因素，来设计课堂教学内容、选择课堂教学方式。可以通过在课堂上营造有效的竞争情境，激发孩子的好胜心理，以逐步提高其学习兴趣与学习积极性。……