一次作文阅卷引发的思考

胡志波

摘 要：《义务教育语文课程标准》鼓励学生有个性、有创意地表达，作文命题的基本要求是让学生有事可写、有话可说、有情可抒。而话题作文又正适应了这些要求，所以越来越受到出题者的青睐。那么，在平时的作文教学中，怎么才能写好话题作文？尤其作为中考考场作文，考生怎样在有限的时间写出一篇文质兼美的文章？

关键词：话题；中心；材料；形式

中考话题作文因其形式新颖、方式灵活，能从不同的角度考查学生的作文水平，而受到中考命题者的青睐和追捧。笔者就近年参与中考作文阅卷和自己的教学心得，就话题作文如何得高分谈一下自己的几点看法。

一、确定一個明确的中心

“文以载道。”话题作文允许考生在话题规定的范围内，结合自身的生活体验、情感体验去广泛地搜集材料，大胆地取舍材料。尽最大限度地找出材料和自己生活体验的最近发展区，从而明白话题作文的中心，这也是写好作文最核心的问题。当然考生在明确主题后，一定要在主题的统摄下，大胆发挥自己的想象，去选择生活当中自己最熟悉的、最能驾驭得了的、能写好的材料。尽量避免那些传统、陈旧、庸俗的旧路。要独辟蹊径，让人有一种柳暗花明的感觉。很多学生在考场上不分文体，只是简单地拼字数，废话连篇，从而导致中心不够突出，写出所谓的“四不像”，这样的作文是很难获得高分的。

二、把握一个始终的话题

话题作文以开放性强为特点，但开放性强不是意味着我们在作文时，东扯葫芦西扯瓢，随心所欲。话题应是全篇的统帅。我们很多学生在考场上看到话题之后，没有很好地构思和选材，便匆匆下笔，想到什么写什么，全然忘记该贯穿全文的核心话题。费了九牛二虎之力，好不容易把文章写完了，回过头去再去读自己的文章，才发现文章离题万里。那么如何把握一个始终的话题呢？我们不妨在文章的开头、结尾等文章的重要处多次点题，文章就会纲举目张，层次井然。

三、巧拟一个精彩的题目

“题好一半文。”话题作文往往是给考生提供一段材料（背景），让考生在充分理解材料的基础上，自拟题目，完成作文。既然是自拟题目，我们就应该充分发挥自己的聪明才智，展示自己的文学功底。在题目拟定上，角度宁小毋大，语言要尽可能实现含蓄、凝练，尽可能让阅卷老师“一见钟情”。当然，巧拟题目的方法很多，可以运用各种修辞手法、可设置悬念，让题目引人入胜，等等。

四、创设一个亮丽的开头

好的作文开头是成功的一半，古人行文讲究“凤头”，也就是在文章的开头，作者要使出自己的浑身解数，千方百计地让作文的开头写出精彩。让阅卷老师一看，就有一种耳目一新的感觉，做到先声夺人，赢得阅卷老师的青睐。比如开门见山，直接切题；写景状物，渲染气氛；设置悬念，引出下文；抒情议论，奠定基调等等。切忌东一榔头，西一棒槌，云缠雾绕，洋洋洒洒几百字后，仍然没有进入话题。文章字数是够了，可是文章的主题还在千里之外，试想这样的作文又怎能得高分？

五、设置一个适宜的段落布局

疏密有致的段落布局，使人赏心悦目；密不透风的段落布局，让人扎眼费力。但考试毕竟不是平时的作文练笔，对于考生来说，可能决定着考生的前途，这样无形之中，考生就会精神高度紧张，往往会在考场作文中出现忘记分段，或者分段不够合理的情况。这些情形会在无形之中影响我们的作文印象。传统的审美观认为，作文要尽力做到“龙头”“凤尾”“豹肚”，也就说，开头要言简意赅，开门见山，不要啰里啰嗦。结尾要收束有力，努力做到篇末点题。切忌传统的“三段式”，或者一段到底的写法。

六、谋划一个清爽的文面

大家都知道，中考正值炎热的暑假。一份字迹潦草、卷面不整洁的作文肯定会让阅卷教师眉头紧皱，在这种情况下，即使你的构思再好，文辞再美，形式再新颖，也会很难进入阅卷老师“法眼”。想得高分自然也是痴人说梦。再说，认真书写，卷面整洁，也是中学生对书写的起码要求，同时也是对阅卷老师的尊重。

七、设置一个新颖的形式布局

对于学生的考场作文，在有限的时间内完成一篇优秀的作文，当然并非一件容易的事情。因此，学生的作文形式便显得尤其重要。设置一个别具匠心的作文形式，会给阅卷教师眼前一亮的感觉，自然而然，无形之中就会让我们的作文增添几许亮色。那么，怎样才能设置一个新颖的作文布局呢？采用题记，揭示文章主旨；使用小标题，内容简洁醒目；抒写书信，以情动人；节目直播，演绎人生；镜头回放，再现生活；实验报告，学科渗透，等等。

以上只是笔者根据几次阅卷体会和平时的作文教学心得，谈了一下自己几点不成熟的看法。当然，写好作文绝非一日之功，需要我们在平时的学习中做生活的有心人，善于积累、善于反思、勤于动笔。只有这样，才能真正做到在考场上得心应手。

参考文献：

[1]黄厚江.语文的原点：本色语文的主张与实践[M].南京：江苏教育出版社，2011.

[2]徐江梅.文本拓展要有个“度”[J].文学教育，2009.

编辑 谢尾合