小学语文教学中作文互动情景教学策略

周云

【摘 要】随着历史车轮的不断向前滚动，时代发展和社会进步也对教育事业提出了更高更严格的要求，党和政府与时俱进，在教育教学领域积极推进新课程改革，并取得了长足的发展。小学语文作文教学历来都是小学语文教育中的重要组成部分，是教师教学活动中不可忽视的一个方面。在新课程改革的影响下，小学语文作文教学也在不断地探索新的有效的教学策略，其中互动情景教学方法便是其中较为突出的一项新的教学策略。

【关键词】小学 语文 作文 教学 策略

在传统教学模式的长期实行过程中，其体制机制逐渐僵化，加之外部条件不断变化，传统的教学模式出现与实际环境不适应的情况。因此，在当前的教育体制中，做出必要的创新和探索是必然的。小学语文作文，是学生正式接触作文写作的初始阶段。在这一阶段，学生开始学习并逐渐形成恰当的书面表达，但是小学时期的学生由于年龄特点、生活经验和学习能力等因素，对于语文作文写作常常感到无从下手，这也就使得语文写作教学陷入一个较为困难的境地。改变传统的作文教学方式，在教学活动中采取情景教学的策略将有效解决上述提到的问题。

1.互动情景教学概述

在贯彻落实互动情景教学之前，首先应明确这一策略的概念意义。互动情景教学，是指教师将无形的教学目标外化成为一种学生们很容易想象和接受的情境。在这个情景里，学生可以直观地把握所学知识，给学生塑造浓厚的情绪范围，让他们身临其境，相互配合，互相合作，先去感受，再去表达。……