孩子有没有创造力？请对号这十个行为特点

斯科特·考夫曼，是宾夕法尼亚大学积极心理学中心想象力研究所的科学主任，研究的方向是想象力和创造力的测量与开发。卡罗琳·格雷瓜尔，是心理学和神经学方面的资深作家，在哈佛健康论坛上做过演讲。这两人对那些“创造力”的代表人物，什么艺术家、作家、科学家和很前沿的企业家们的行为习惯和思维方式进行了专门研究。通过研究，他们得出了一个结论：所谓创造力并不是与生俱来的，也不是天才们的专利，进行一些练习、养成一些思维特点，就能成为创意十足的人。

最后，他们提炼出有创造力的人的十个行为特点，写了《异想，天开》一书。

大家可以看看自己孩子有没有这些特点，如果有，那也许他可以在创造力领域有所发展，如果没有，也可以把它们看作十个训练方法，让孩子掌握这10个行为方法，就可能迸发出更多创意和灵感。

有创造力的人的10大特点

1. 充满想象力的玩耍

玩耍对于创造力来说真是太重要了。20世纪60年代的时候，有个日本小朋友叫宫本茂，生活在日本农村，8岁时偶然发现了一个山洞，他在这个黑黝黝的山洞里度过了很多快乐时光。后来，这段童年玩耍的经历启发他开发了电子游戏，就是火遍全球的“超级马里奥”，如果你玩过这个游戏，现在你应该知道为什么马里奥总是在黑黝黝的管道里跑来跑去了吧。童年时的玩耍会决定很多人的一生，成为他们创意的源泉。研究告诉我们，玩耍对创造力有很强的刺激作用，爱玩会玩的孩子有更强创造力。……