研究生适应性影响因素的实证研究

陈鑫

摘 要：以A大学在校非新疆生源硕士一年级研究生为调查对象，从“学习适应度”、“环境适应度”、“人际关系适应度”和“主观心理适应度”四个方面出发，研究分析了影响研究生适应性的主要因素，发现“人际关系适应度”与“主观心理适应度”有显著相关性，并在实证研究的基础上提出了促进非新疆生源研究生适应性的相关建议。

关键词：研究生；适应性；非新疆生源；实证研究

研究生教育是我国中高层次教育、自主创新的重要组成部分，新疆高校的研究生由疆内和疆外生源组成。其中，疆外生源占据很大比例，是疆内高校重要组成部分。因此，新疆各高校招生及学生管理工作部门都十分重视外地新生入学的适应性情况，适应性教育是高校引导疆外新生快速适应研究生阶段新生活的基础。研究生阶段与以往各阶段的学习相比，具有显著的不同，如：学习环境、学习方法、与导师的交流、沟通。由于新疆是一个多民族聚居地，疆外新生对于学习环境的更换，无法第一时间与各民族同学取得相应的交流、沟通，导致生理、心理等不适应问题的相继产生，这不仅影响到疆外新生的身心健康，甚至影响他们的学习和生活，同时产生的结果还会影响到高校为研究生制定的培养方案实施的效果。因此，只有把握新生不同适应性表现间的内在联系，看到不同适应性在一定条件下的相互转化，才能妥善处理疆外新生在学习生活中存在的适应性问题。……