融通思路下的大学公共英语教学与应用型人才培养

王婷婷++从春蕾++郭笑天++陈美玉++孟凡松

摘 要：本文立足于地方高校大学英语教学现状，紧密结合社会需求，在融通思路指导下，地方高校大学英语应用型人才培养与产学研合作教育模式之间有着内外的共通性，指出两者之间的脱节现象，用融通思路提出了完善课程体系、优化教材质量，加强课外实践，强化师资队伍的三个措施。

关键词：产学研合作教育；地方高校；融通思路；培养；大学英语应用型人才

Abstract：This paper points out that there is internal and external commonality between high-quality application-oriented English talents cultivation and Ceeusro Cooperation Education mode from the present situation of College English Teaching in local colleges and Universities and the social demands under the guidance of harmonious blending thought.By finding out the disconnection with each other，the paper put forward three methods to solve the problem.

Key Word：Ceeusro Cooperation Education；Local University；Harmonious Blending Thought；Cultivation；College English Application-oriented Talent

一、產学研合作教育模式与地方高校大学英语应用型人才培养发展现状

产学合作“产”是指产业界、企业，“学”是指学术界，包括大学；“研”指科研机构，本文所指的产学研合作即是学校—企业—科研机构三者的合作。企业、高校及科研机构为了更好地发展，运用各自资源相互协作而进行的经济和社会活动，从而取得丰硕的成果，达到三赢的局面。

对于企业，产学研结合提供了从业人员素质，减轻了企业改革创新的成本，增加了发展的资本和潜力；对于学校，产学研结合人才培养模式已经成为国际教育界公认的应用型人才培养途径，提高了大学生就业率；对于科研机构，产学研结合为其提供了科研基础。产学研相结合，是科研、教育、生产不同社会分工在功能资源优势上的协同与融通，是技术创新上、中、下游的对接合与耦合。对于产学研合作教育模式，不同的国家根据自身情况采取了不同的实施方针与措施。中国的产学研合作教育起步较晚，自20世纪80年代引进至今不过三十多年时间，在中国仍处于起步阶段。……