“互联网+”时代高职院校的校园文化新形势与对策

王超

在当下的“互联网+”时代，高等职业教育面临着前所未有的新形势、新问题、新挑战，高等职业院校的管理工作也必然进入一个全新的阶段，“互联网+”校园将是这一发展阶段的必然趋势。从高职院校辅导员的视角看，“互联网+”校园意味着互联网与传统高职院校管理、服务的深度融合，需要新的技术形式、组织形式与呈现方式，从而实现对传统大学的信息化建设。基于“互联网+”校园的理念，研究提出了当下高职院校信息化建设的一些新举措。

互联网+高职院校校园文化信息技术迅猛发展的同时也拓展了高职院校校园建设、管理、服务的内涵，也对高职院校信息化建设提出了新要求。高职院校信息化建设迫切需要把握时代脉搏，顺应新的形势。因此，校园文化建设也要与时俱进，达到“动动手指”就可以随时涉猎各方面的知识和信息，随时参与校园的文化活动。在传统的业余生活之外，大学生可以及时涉猎很多知识、了解时政、谈心评论、听音乐看电影，很好的利用了闲暇时间。而互联网不仅仅带给我们好处，同时也带给我们危害，固然互联网给了我们利处的同时也带给教育界新的难题，这便给了各高校的一次新的挑战。

一、高等职业教育的新挑战

1.互联网对大学生“三观”的影响

网络文化渗透是网络技术发展的必然产物。一些大学生出于好奇，会不加选择地阅读、观看、传播一些负面的信息，很容易给我们上网带来一些副作用，加上我们尚未走进社会，对社会的认知不足，导致我们对社会的自我防范意识的缺乏，在一定程度上尚未摆脱网络所带来的消极影响，这样一来将会影响整个校园文化的氛围，进而影响国家培养人才的质量。……