关于提高初中数学教学有效性的思考

刘英

摘要：初中数学的学习对学生来说有十分重要的作用，它能够很好地锻炼学生的思维，并且对于学生学习其他的学科起着基础性的作用。

关键词：初中数学教学 有效性 实验

一、创设和谐的课堂教学氛围，保持平等的师生关系

在初中数学教学中，教师应带着亲切的微笑走进课堂，在教学设计及课堂教学过程中，做到尊重学生的主体地位，尊重学生的自尊心，尊重学生的个性特点。当遇到偶发事件时不要横加批评和指责，可采用冷处理的办法解决问题，如此学生会觉得老师既严肃又可亲，值得信赖和尊敬。课堂上教师的表情，动着形态，也会影响到学生的学习兴趣，老师决不可把不愉快的情绪带入课堂，要用良好教态面对学生。因为教师的教态不但影响到学生的学习兴趣，也影响到教师本身的讲课兴趣。老师和学生之间需要形成一种愉快和谐的课堂教学氛围，使师生之间保持平等，这样就会更好地达到课堂教学的预期效果。

二、将实验引入数学课堂教学，激发学生探索的积极性

众多的学科都是建立在实验基础之上的，数学也不例外。初中数学牵涉到众多的定理、公式以及推论等，这些知识都是前人在实验的基础之上，有效结合自身的生活经验而得出来的。虽然经过前人的不懈努力和多年的实践检验被证实是正确的数学知识，但通过教材直接传授给学生，就是让学生被动地接受知识，不利于学生将来综合素质的发展。……