交叉学科平台培养工程专业硕士研究生的思考与实践

刘海霞+康灿

摘要：研究生培养是高等教育的重要内容之一，随着我国工程类人才培养的整体水平提升和研究生数量的增加，如何继续提升研究生培养质量已成为各个培养单位面对的问题之一。本文从交叉学科培养工程专业研究生和平台建设的角度出发，以材料加工工程和流体机械及工程两个二级学科的研究生联合培养为例，以能力培养与选题过程为重点，阐述在研究生培养方面的思路与作法。

关键词：研究生；交叉学科平台；能力；选题

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）32-0001-03

研究生培养阶段是深化专业知识、锻炼创新能力和解决工程问题能力的重要阶段。通过研究生阶段的学习，学生可以进一步拓宽知识面，并在各自的专业领域里进行深入挖掘。随着我国工程专业研究生数量的不断增长，研究生的培养质量保障与持续提升需要进行深入思考，必要的改革势在必行。目前我国大多数高校和其他的研究生培养单位多采用论文型硕士的培养模式，即要求研究生完成一篇硕士学位论文方能进入答辩环节。工程专业的研究生提倡以工程问题为出发点开展研究与撰写论文。根据工程问题的复杂程度和研究目标，研究工作的难易程度不一。一般来说，工程专业研究生的研究工作周期较长、投入的精力较多，研究過程中涉及的因素也较多。所以工程专业的研究生在选择研究题目时需要缜密的思考。以现在普遍采取的研究生学制来看，完成一篇高质量的工程专业硕士学位论文并非易事。……