试论高考物理实验与高中物理教学

丁振楠

【摘 要】新课程的改革对高中生的物理实验能力提出了更高的要求，因此，教师要加强高中物理实验的教学。本文先是分析了高考物理实验试题，然后从物理实验的基本理论和方法、基本仪器的使用、加强学生实验操作能力、培养学生设计实验思想这四方面出发，详细介绍了适应高考的高中物理实验教学新方法，目的是为了教师可以更好地开展物理实验教学，来帮助学生提高高考物理实验的分数。

【关键词】高考物理实验；游标卡尺；打点计时器

通過近几年的高考物理题研究，可以看出新课改更加注重学生的实验操作能力和实验探究能力。但是，过去的物理实验教学更多的是纸上谈兵，学生并没有实际地操作实验，只是通过记硬背的方法来通过考试。因此，在新课改的要求下，教师要重点培养学生的物理实验操作和应用能力，提高高中物理教学的质量。

1高考物理实验试题分析

1.1基本仪器操作和基本实验方法的考查

《考试大纲》中要求中学生在物理实验中熟练掌握的基本仪器有：游标卡尺、电流表、电压表、螺旋测微器以及打点计时器等。纵观近十年的高考物理实验题，游标卡尺的读数、打点计时器的纸带处理、如何正确操作多用表等内容被考查的概率很高。比如，2007年的山东省理综高考试卷中考查了游标卡尺的读数，2010年的全国Ⅰ卷考查了电流表的操作使用，2015年考查了电压表的读数。因此，考生要熟练掌握这些基本仪器的使用方法，熟练使用这些基本仪器才会牢记它的操作规程，同时也要明确这些仪器的读数规则。……