启发式教学在中学思想品德课中的应用

【摘 要】中学思想品德课运用启发式教学的必要性，实践中启发式教学存在的问题，提出中学思想品德课利用启发式教学的具体策略。

【关键词】启发式教学；中学思想品德课；创新性

所谓启发式教学，就是教师在以教学目标和教学内容为基础上的同时，并从学生的实际出发，采用正确的方式，引导学生去主动学习、积极思考，培养学生的创新思维和全面发展的教学方法。

一、中学思想品德课实施启发式教学的必要性

（1）新课程改革的需要。新课程改革主张的“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验”。这就要求教师在教学过程中要与学生积极互动，和学生共同发展，处理好知识的传授与能力的培养之间的关系。新课程所强调的教的本质就在于引导，而启发式教学的最大特点就在于引导学生思考，启发学生的创新思维。

（2）提高教学效果的需要。启发式教学的优势就在于不仅可以提高教学质量，还可以培养学生的创新性思维，促进学生的全面发展。首先，启发式教学不仅仅只是一种教学方法，也是一种教学思想，要运用启发式教学法，就必须辅助以运用其他教学方法，提高学生的学习主动性和积极性，进而提高教学质量。其次，启发式教学的特点在于通过引导，使学生积极思考，不仅能最大限度的发挥学生的主观能动性，还能培养学生的创新思维以及分析问题、解决问题的能力，促进学生的全面发展。……