融优秀传统思想文化于高职礼仪教育的教学实践

【摘 要】本文基于高职礼仪教学的现状，分析融中华优秀传统思想文化于高职礼仪教育中的意义，提出在教学中通过把优秀传统文化学习纳入师资培训、融经典国学于教学内容、融寓言典故于教学案例、融弘扬优秀传统文化于教学目标等策略，将中华优秀传统思想文化融入高职礼仪教育中。

【关键词】高职 优秀传统思想文化 礼仪教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）07C-0041-02

一直以来，中华民族以积极进取、谦逊热情的民族品质和谦恭礼让、彬彬有礼的精神风貌著称于世，中华儿女以勤劳智慧、自强不息、敢于创新的民族精神创造了色彩斑斓、辉煌灿烂的中国传统思想文化。事实上，中国传统思想文化中既有精华，也有糟粕。我们要用辩证的思维和科学的方法去挖掘、借鉴、传承和发扬传统思想文化，弃其糟粕，取其精华即优秀传统思想文化为现代社会服务。当前，众多高职院校开设礼仪课程，礼仪教学的内容和形式呈现了多元化的发展趋势。但是，由于种种原因，很多院校礼仪课程教学质量并不理想，没有达到预期的教学目标和效果，存在着很多不足的地方，如学校不重视，课程形同虚设；教师照本宣科，形式化明显；学生被动施礼，教学效果不理想，等等。本文提出把中华优秀传统思想文化融入于礼仪教学当中，提高礼仪教学质量。

一、融中华优秀传统思想文化于高职礼仪教育中的意义

古代传统礼仪是中国传统思想文化的重要组成部分，很多礼仪礼节都是从中华优秀传统思想文化延伸而来，并深受其影响。……