英语反义同词现象及教学启发

魏如晨

摘要：英语反义同词现象是英语中一个很有意思的现象，简单来说，就是在同一个词汇当中包含两个相反或相对的义项。这种现象在中文里也有，不过本文重点探讨的是英语中这一现象及其教学启发。英语中的名词、动词和形容词中都有这种现象的例子。它们是学习的难点和教学的重点。教师在教学时可从不同角度切入，就其产生原因及典型例子进行阐述，帮助学生提高对该特殊词义现象的认识，更好地理解它，提高这一类词汇的运用能力。

关键词：英语；反义同词；教学启发

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）32-0214-02

一、引言

在语言的一词多义现象中，有一种特殊的现象，叫“反义同词”，即同一个词语中包含着两个相反或相对的义项。该现象在中文和英语中都有出现，本文主要讨论是英语中这一现象。在英语语言中，对该现象的称呼也有几种。有的称之为antiphrasis，有的是antilogy。尽管称呼不统一，其所指的语言现象是相似的。反义同词又可分为“历时性反义同词”和“共时性反义同词”。本文所分析的语言实例以“共时性反义同词”为主，并就如何对该现象进行有效教学做了讨论。

二、反义同词

反义同词现象可分为“历时性反义同词”和“共时性反义同词”。前者指的是在不同的历史时期，同一个词在其词义演变过程中，出现了相反的意思的现象。后者指的是在同一个历史时期内，一个词的词义包含有两个甚至多个相反义项。历时反义同词一个典型例子就是英语单词“silly”。……