中外合作办学互动式双语教学探索与实践

杨佳利

摘要：中外合作办学互动式双语教学的目的是让学生具有国际视野及有跨文化沟通能力。由于办学环境条件和学生素质个体等因素，双语教学存在互动性不强、学生学习积极性不高的现象。本文针对互动式双语教学的目标要求，从语言和专业目标出发，以《国际营销学》为例对中外合作办学互协式双语教学进行了探索与实践，并从制度、教学、管理等方面提出了相关建议。

关键词：中外合作办学；互动式双语教学；《国际营销学》；建议

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）35-0150-03

一、中外合作办学

随着我国加入世贸组织以后，中外办学变成我国高等教育的正常化、常态化的模式。2001年，我国加入WTO，允许与外国教育机构合作办学，是兑现对WTO的承诺，也是为了引进国外先进办学理念与近距离接触国外的师资力量，让我国高等教育培养出的人才具有国际化标准，提高我国高校人才在国际上的竞争力与影响力，让高校学生可以跨文化无障碍地沟通与交流，更好的学习与运用国外各行各业的先进技术，加快实现中华民族的“复兴梦”的步伐。在这种发展背景下，中外合作办学开始走向规范化、正规化，并逐渐成为中外合作办学一种趋势，甚至成为我国高等教育的重要组成部分。

二、互动式双语教学目标

中外合作办学背景下的双语教学目标是培养具有国际化视野及跨文化沟通能力的人才，其特色在于用英语正确流利进行知识学习与讲解，把外语作为学习的工具。……