浅谈如何提高学生语文学习兴趣

王罡

【摘要】俗话说：“兴趣是最好的老师”。作为教师，只要在教学过程的各个环节，有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发，就能获得令人满意的教学效果。对学生而言，认识兴趣则是推动他们学习的一种最活跃，最有力的内部动因。因此，我们要更新观念，突破传统语文教育僵化封闭的模式，从形式到内容进行全面的革新，让学生在积极主动的参与中，感受语文学习的魅力，培养听说读写的能力。

【关键词】提高 语文 学习兴趣

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）28-0048-02

认识一个事物，接受一门知识，首先要有来自兴趣的动力。学生对学习有兴趣，学起来就轻松愉快，思维也最积极、最有效，学习就能取得事半功倍的效果。从教学的角度讲，兴趣关系着一堂课的成败。因此，作为教师，就得千方百计地激发学生浓厚的学习兴趣，在知识和学生之间架起一座兴趣的桥梁。在教学过程中，我借鉴了他们的成功经验，也有了自己的感受和想法。

一、改变教学观念

教师不应该觉得学生到学校就是被动地来接受知识的，不能认为老师讲什么，学生就必须听什么，更不能一旦发现学生上课听讲不认真，便将所有责任都推到学生身上。事实上，教师除了要求学生上课认真听讲外，也要尽可能多从自身找因素。虽然有些教学内容的确比较枯燥，而学习也总要克服惰性，但教师可以多动脑，想方设法，让自己的课形式多样些，表达生动些。

二、特别关注学困生