医院层面建立研究生培训档案的效果分析

马起龙++王芳++王伟

【摘要】本文探讨了培训档案在医学研究生临床培养阶段的应用效果。将参加住院医师规范化培训的2015级硕士研究生分为档案培训组和普通培训组，比较两组研究生在培训成绩、培训过程、培训考核和培训满意度等方面的差异。作者认为，利用培训档案对医学研究生进行培养管理，能够提高培训工作的规范性、系统性与有效性，提升研究生的业务能力与综合素质，具有较高的借鉴价值。

【关键词】研究生；培训档案；效果分析

医学研究生的临床培训期，是医学教育中理论联系实际、基础联系临床的关键阶段，培训档案更是研究生实践能力和创新能力的真实体现。加强对医院研究生临床培训阶段的档案管理，可使研究生管理更趋计划性与条理性。本次研究对培训档案在研究生临床培训中的作用进行了探讨，现详述如下。

一、资料与方法

（一）研究对象。选取我院2015年11月至2016年11月参加住院医师规范化培训的2015级硕士研究生100人。按学号顺序将其分为档案培训组和普通培训组各50人。

（二）问卷设计。本研究在查阅大量相关文献及参考满意度量表的基础上，自行设计《培训质量问卷调查表》，调查内容主要包括学生的基本信息、培训工作满意度、培训效果的认可度以及学生的主观感受等方面。

（三）培训模式。普通培训组实施常规培训模式，根据住院医师规范化培训标准及要求制定培训计划与培训内容，专门指派科室一位带教老师，负责培训的日常事务。……