田爱玲
【摘 要】当今社会,随着互联网的迅猛发展和新媒体的广泛应用,增强了信息汲取和资源共享的时效性,网络信息作为重要的学习源而受到当代大学生的青睐。为帮助当代大学生更好的选择网络信息,本文通过对网络信息选择的影响因素进行分析,总结出大学生在网络信息选择中存在的问题。引导其形成正确的思想意识,培养良好的道德素养,建立正确的认知结构,以更好的适应当今社会的发展。
【关键词】大学生;网络信息选择;问题
大学阶段是形成学生个体观念意识和价值体系的关键时期,学生在接收并消化课堂知识的同时,更重要的是提升其自主学习能力。当今社会,网络信息资源的共享扩宽了学生学习的广度和深度,大学生的学习资源既丰富也繁杂,能否正确选择网络信息对学生的知识建构至关重要。结合当前大学生在网络信息选择上出现的问题进行总结,分别从学生主体、网络信息客体、信息传输媒介三个方面进行分析,帮助同学们认清网络信息选择过程中存在的问题,有利于其在网络信息时代汲取有利信息,更好的发展自我。
1 学生主体价值观弱化
1.1 从众性
当前大学生在接收网络信息时,容易跟随大众观点,易于接收“第一眼”信息,一方面盲目肯定了网络信息的神圣,坚持并传播其所闻所见。另一方面,一旦学生构建其与之相关的思想体系,会捍卫自己的观念并很难改变。当身边同学进一步强调该观点时,更加坚定自我的思想理念。……