浅议高职护士生护理实验实训的强化教学

盘英瑛

【摘要】高职护士生护理实验实训的强化教学，并非单一的实训操作技能强化，而是坚持实践“以人为本”的教育科学发展观，通过创新护理实验实训的教学手段和教学内容，使护士生在理论联系实际的实践技能训练、职业道德观与敬业精神的养成和护患情感沟通技能的提高等三个方面都得到强化，将护士生培养成既具备一定的专业理论知识和较强的实践能力，又具有南丁·格尔护理精神的高素质护理人才。这种强化训练教学是带有社会主义核心价值观意义的、属于提高学生综合素质范畴的强化训练教学。

【关键词】护士生 技能训练 敬业精神 护患沟通 强化教学

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）28-0232-02

许多理工科类高职高专院校在学生临近毕业时，都要突击一段时间的“强化训练教学”，其实这个所谓的“强化训练教学”只能叫作“补课”，就是深化一下专业理论或实际操作，这种强化比较片面。本文浅议的强化训练教学是带有社会主义核心价值观意义的、属于提高学生综合素质范畴的强化训练教学。

1.强化教学释义与实验实训课强化教学的目的

1.1 强化教学释义

所谓强化教学，是指通过创新教学手段和教学内容来增强教学质量与综合素质的过程。

1.2 高职护士生实验实训课强化教学的目的

高职护士生实验实训课强化教学目的就是通过强化教学手段和方法激发学生的学习动机、使学生明确学习目的、端正学习态度，提高综合素质，成为既有一定的专业理论知识和较强的实践能力，又具有良好职业道德观与献身精神的高素质护理人才。……