院校图书馆阅读推广工作探讨

郑芳

摘 要：本文对图书馆在阅读推广活动中如何有针对性的做好阅读引导，如何把握阅读的内容以及如何加强阅读推广活动中的组织管理工作进行了全面的阐述。

关键词：图书馆；阅读推广；服务

书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。读书是人类获取知识和信息的重要手段，是人们吸取知识的重要途径，人们通过阅读、思考，实现对知识的获取、积累和创新。院校图书馆作为信息文献传播的中心，阅读推广是其主要的工作，也是必须承担的职责。

1 图书馆阅读推广的意义

1.1 推动阅读的需要

阅读是人类所特有的一种社会活动，也是人类认识世界、改造世界的重要手段。在日常的生活学习过程中，人们通过自主选择进行主观意识的阅读、自主知识选择来学习，从而锻炼思维及语言能力，丰富自己的知识结构，甚至改变个人命运，特别是在我们国家“建设全民性学和终身性学习型社会这个大的背景”下，阅读推广就成为了必不可少的社会责任。

1.2 图书馆自身发展的需要

图书馆不仅服务教学和科研，更是学员的第二课堂。作为院校图书馆，有着丰富的馆藏资源，怎样创造条件吸引更多的学员来图书馆读书，让他们爱读书，读好书，是图书馆读者服务工作的重要一环，也是其本身的责任与使命，在这样一个校园文化背景下，院校图书馆更应该提高服务水平，积极开展阅读推广活动，让学员充分利用图书馆丰富的馆藏资源，提升自身的文化素养。为了满足读者需求，图书馆不断更新馆藏资源，完善服务方式，这不仅促进了图书馆的发展，更进一步促进了读者的阅读兴趣，从而形成一个良性循环，不断增强图书馆和读者双方面发展。

2 根据学员的阅读特点，积极开展阅读推广活动

（一）构建优雅怡人的阅读环境，设施环境建设具有“润物细无声”的育人效果，会对读者品德个性的形成产生潜移默化的影响。图书馆其建筑设计、馆舍环境可对学员进行情境熏陶和感化。图书馆周围应该有一个草木常青，花团簇拥的绿化环境，给人一种生机盎然的感觉；馆内大厅适当用雕塑和盆景加以点缀，四周墙上悬挂一些领袖人物和杰出的科学家肖像，还有诗词、格言、公约守则等相框，营造一种充满浓郁文化气息的书香园地；阅览室内整洁干净，图书摆放错落有致，使学员读者在此能够认真学习，伏案攻读，这种情境无形中会有一种神奇的感召力和道德约束力，激励学员读者奋发向上，增强自信，这种非规章制度对学员读者的影响更深远、更有效，使其在不断感化的同时能更好地更自觉地发挥自己的主观能动性，净化心灵，完善品格，努力朝着优秀人才的方向发展。

（二）注重新学员的入馆教育，新学员入馆教育是协助新学员读者熟悉和利用图书馆的必要举措，是新学员信息素质教育的初始，也是图书馆做好服务工作的良好开端。图书馆要充分利用新学员入馆教育的时机，让新学员尽快了解图书馆、熟悉图书馆、帮助新学员养成利用图书馆的良好习惯，使新学员面对图书馆丰富的馆藏资源，能够及时获取自己所需的信息，增强他们的信息意识和素养，提升自主学习和钻研能力，激发新学员的阅读兴趣，引导新学员正确阅读。

（三）引导学员读者立足成才读有益书，不断提高个人的能力素质。“读一本好书，终身受益无穷”，阅读不仅是一个人修养的标志之一，更是提高素质、完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径。图书馆要引导学员读者从实际出发，结合兴趣爱好、专业特点，積极开展阅读推广活动，把阅读学习与学员的人文修养、成才的志向统一起来，使大家自觉行动，为成才而读书，在阅读中享受乐趣，在快乐中增长知识。

（四）开展“读书月”专题活动，每年设置一个月为读书月，吸引学员积极参与，借以推动形成阅读氛围，唤起学员对阅读的兴趣。可设置多个专题，如：主题书展：推荐诺贝尔文学获奖图书、中国好书推荐等当下流行的图书展；开设阅读沙龙，读者经验交流活动，设置主题征文活动，鼓励学员写经典图书评论、书评随笔，激发学员的读书兴趣和创作热情；开展其他形式多样的阅读推广服务活动，如：读者问卷调查、争做文明读者、学员推荐“我最受益的一本书”、诗歌朗诵、演讲比赛、知识竞赛等等，让他们有一个展示才华的舞台。

（五）在特定日期组织特殊活动，如每年的4月23日开设主题“世界读书日”活动，可以发布“年度图书借阅排行榜”从借阅排行榜中选出“读书达人”、“阅读之星”等，大力宣传，传递正能量，树立学习榜样，正确引导阅读，培养学员良好的阅读习惯，号召更多学员常到图书馆；教师节搞针对教员的活动；开学季，可以有“将书香传递进行到底”，毕业季也可以有“那些年我们一起看过的图书” 等等，用一些时尚潮流的语言设置主题更能够吸引90后学员读者。

（六）设立专门的读者活动室，开辟专栏展示读者作品，将主题征文、书签设计、书评随笔、书画作品等收集整理，集中展览，供广大学员参观鉴学，鼓励学员读好书，写好文，让读书走进学员的日常生活，增强活动效果。

（七）在各系选拔几名学员成立阅读辅导部，研究学员的阅读特点，让他们为一年一度的“读者活动月”、“世界读书日”等阅读推广活动出谋划策，平时也可委托他们在各大队开设类似“读者周末”或其他形式多样的专题活动，指导学员“读经典、品好书、赏音乐、看名片”等。

（八） 利用网络新技术、新手段、新渠道来开展各种阅读宣传活动，丰富完善栏目内容，提高网站吸引力；并加大电子资源的宣传力度，提高电子资源的使用率，积极构建网上服务平台，拓展图书馆阅读服务的触角。

总之，院校图书馆应该将阅读推广作为图书馆发展的核心领域、作为图书馆服务的永恒主题，我们的宗旨是：营造浓郁书香氛围，激发读者阅读兴趣，搭建读书交流平台，打造经典品牌项目，提升阅读推广服务质量，构建积极向上、健康文明的校园文化。

参考文献

[1]金杨.高校图书馆阅读推广活动创新路径探析.图书馆论坛，2015.21

[2]张姝萍.高校图书馆阅读推广意义与措施.沈阳师范大学学报（社会科学版），2015.6

[3]姚晓丹.高校图书馆阅读推广创新途径研究.吉林省教育学院学报，2015.12