高效课堂教学模式下的高中语文散文教学

张丽荣

摘要：高效课堂教学模式，以提升课堂教学效率为宗旨，即需要在同等的教学时间内完成更多的教学任务、取得更好的教学成果。在高效课堂下的高中语文散文教学中，最重要的是使学生获得真切的情感体验，从而使学生掌握用语言表达自己内心感情的能力。下面就以《荷塘月色》一课的教学为例，对高效课堂教学模式下的高中语文散文教学进行简要介绍。

关键词：高效课堂教学； 语文散文教学

一、通过文中语言进行情感分析

散文通过充满艺术性的语言，为作者搭建了尽情抒发内心思想感情的平台，高效课堂下的高中语文散文教学需要重点对这些灵动的语言进行分析，使学生能够体会作者的情感、与作者的思想产生共鸣。

例如《荷塘月色》一课中，我在为学生简要介绍了作者朱自清先生的生平履历与本文创作的时代背景之后，组织学生自主阅读课文，要求学生尝试总结文中情感脉络。学生完成自主阅读后，进人情感分析环节，我先要求学生思考为什么作者以“这几天心里颇不宁静”作为文章的开头，这样的开头揭示了作者怎么样的情感？学生们结合时代背景，分析出作者面对四一二反革命政变，内心中产生了对黑暗社会的不满，怀着孤独苦闷的心情写下了本文。因此，以“这几天心里颇不宁静”为开头意在标明作品主旨，揭示了作者想要追求宁静而内心又始终无法平复的矛盾情感。我又要求学生在课文中寻找能够反映作者这种矛盾的情感的句子并进行列举。……