室内设计教学观念的转变及教学思维创新的分析

刘林林

【摘要】高校室内设计教学的主要任务是培养创新性人才，这就需要教师在日常教学活动中，不断转变原有观念，改进教学方式，培养全能型人才。文章主要分析了当前高校室内设计教学中存在的问题，并根据实际情况提出了有效的解决措施。

【关键词】室内设计教学；教学观念；教学思维；创新

在室内设计教学实践中，存在学生实践水平低，设计作品缺少创新性以及学生专业素质低下等问题。这些问题限制了学生未来的发展。面对此种严峻的形势，教师需要根据教学情况找出相应的解决措施。

一、室内设计教学面临的严峻挑战

目前，高新技术产业不断发展，学习方式、就业形势发生了翻天覆地的变化，人们需要以新的理念和新的方式面对这一变化。对此，教师需要开展创新性教学，培养学生创新意识，激发他们的学习兴趣，并且逐渐形成长远的创新动机，以此面对新时期的挑战。

（一）转换工作方式

当前社会经济体系不断变革，提升了设计教学的理论水平，结果表明，它和社会实际情况相符合，所以，必须加强与学生之间的沟通和交流，合理开发和利用用现有的课程资源，启发学生的设计灵感。

（二）具有较强的应用能力

室内设计具有很强的操作性，是一门综合性学科。教师在教学期间，应注重培养学生的实践能力，与此同时，教师自身也要有很强的计算机操作能力，便于开展设计课程教学。

（三）教师角色的转变

从课堂理论教学转变为社会实践；……