信息技术在服装工艺教学中的应用价值探究

左双喜

【摘要】服装工艺教学的发展是随着服装设计行业的发展而形成的，由于服装工艺教学中更加强调学生的动手应用和实操能力，因而在实际教学过程中需要结合信息技术，为学生提供更多的模拟、训练机会。文章在此基础上，主要对信息技术在服装工艺教学中的应用方法和应用效用进行了研究与分析。

【关键词】信息技术；服装工艺；教学；应用

【基金项目】湖南省普通高校教学改革研究立项项目。项目名称：现代信息技术在服装设计教学中的应用研究。项目编号：湖南省湘教通[2012]410号-371。

服装工艺教学中，传统的教学形式大多是教师在课堂上进行案例分析，按照课本思路对学生完成相关知识的传授，但是这种教学手段和教学方法过于落后和刻板，学生能够获取的有效信息资源较少，直观性较差，从而导致学习效果不理想。如今，在教学中，应用多种不同的信息技术，能够有效提高学生的服装设计能力和服装制作能力。服装工艺教学要求学生掌握理论内容的基础上，培养和提高动手实践能力。在教学中应用计算机软件能够使学生完成不同服装项目的学习操作。

一、信息技术在服装工艺教学中的应用内容及原因

（一）課程综合性要求

服装工艺教学中，学生不仅需要掌握服装设计和制作知识，还要了解专业素描和时装摄影等相关内容，因而学生的课程学习具有综合性和多样性的特点。在这种学习背景下，仅对学生进行课本理论知识教学，学生大多是通过死记硬背的形式完成概念、方法等内容记忆，课堂学习效果不佳。……