社交媒体盛行下的青少年“点赞”行为解读

摘 要：随着社交媒体的盛行，“点赞”行为蓬勃活跃于青少年群体中，其功能不再局限于本义而延伸出流变性的心理含义，由此聚合成不同类型的青少年点赞族，从传播心理学视角看，青少年的碎片化思维和快餐式互动、自我认同载体的转变以及网络行为的去个性化等，共同推动“点赞”成为走红于青少年群体的流行行为。

关键词：点赞 社交媒体 碎片化思维 自我认同 去个性化

一、“点赞”的兴起与演化

“点赞”一词作为网络上炙手可热的新兴语词，它的兴起和社交媒体的盛行密不可分，社交媒体基于WEB2.0而构建，主要包括脸书（Facebook）、推特（Twitter）、微博、微信、博客、维基、播客、论坛等新媒体。因其对受众有极深的卷入度和黏着度，其炫目的震慑力日渐显山露水，所承载的各类功能影响了一众网民，尤其是作为互联网生力军的青少年群体。其中，“点赞”成为活跃于青少年群体的流行行为，美国心理学教授罗森的抽样调查研究表明，52%的九零后I世代青少年每天点赞一次或多次，而45%的八零后N世代青年也有类似的现象。[1]

“点赞”本意为在网络互动中，通过鼠标或手指点击“赞”图标，以亮起的结果推送个体对所阅信息的赞同和认可，然而随着使用受众特别是青少年群体的大规模卷入和点赞行为的走红，点赞功能的初衷渐渐延伸出流变性的含义，更多的投射出个体的行为习惯、社会交往、复杂情感等，看似简单的点赞行为实则为青少年群体赋予了更宽广的话语权，也值得对此进行深入研究和探讨。……