双一流建设背景下高校实验室管理问题与对策研究

李印川+李丹

摘 要：高等学校实验室是从事科学研究和实践教学的重要阵地，在世界一流大学和一流学科的建设中，教学条件和实验室建设是提高人才培养质量的资源保障，高校实验室的建设管理水平直接体现了学校教学水平和科研水平。在当前形势下，亟待加快高校实验室的建设与管理改革步伐，本文分析了当前在实验室建设管理当中存在的问题，提出了改革创新的相关对策。

关键词：双一流 高校实验室 建设管理 对策

正文

2017年1月，《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》发布，“双一流”建设正式进入启动实施阶段。如何在“双一流”建设中有效发挥高校实验室的作用，使得高校实验室在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流与合作中充分发挥其支撑保障功能，是当前形势下高校实验室建设管理的关键所在。随着高校信息化建设的快速发展，学校的管理逐步走向专业化、智能化，这一新的形势对高校实验室建设提出了新的要求，必须转变观念，改革实验室管理模式。

1、高校实验室管理与改革内涵

高校实验室管理可分为：实验教学管理和实验室工作管理。在此管理过程中，是通过对人、财、物、信息、任务等要素组成的运行实体进行管理，是一个“动态系统”[2]。高校实验室既要成为培养学生创新精神、提高实践技能的重要载体，又应该是原始创新和高科技产品研发基地。伴随着社会对创新型人才的需求，高校实验室已经成为高校教学科研的重要组成部分，在培养学生的实践能力和创新创业能力等方面的作用日益提高。……