提高初中思想品德课复习实效性的探索

左妃友

【摘 要】在初中思想品德中考复习教学中，复习的质量和效果如何，影响到学生的升学成绩。在当前新课程背景下，教材的内容和呈现形式发生了很大的变化。因此，提高初中思想品德课复习的实效性，不只是给学生巩固知识，还要给学生掌握知识的方法；不只是给学生知道考点的内容，还要使学生懂得这个考点的要求，应该掌握的深度、广度；不只是给学生题目训练，还要使学生知道怎样训练；不只是在学习上指导学生，还要在思想上指导学生。

【关键词】思想品德；复习；中考；实效性

义务教育《思想品德课程标准》（2011年版）要求：“在合理使用教材的基础上，灵活采用多种教学方法和手段，优化教学过程，提高课堂教学水平。”随着新课程改革的发展，思想品德课的学习不再靠死记硬背。改变学生学习的习惯，通过实效性的中考复习教学方法，提高复习课的教学效率，在有限的时间内，让学生成绩得以提升，是当前初中思想品德教师普遍关注和重点研究的课题之一。根据我多年的毕业班中考复习教学经验谈谈我的具体做法：

一、不只是要求学生巩固知识，还要给学生掌握知识的方法

在中考复习的教学过程中，我很注意指导学生掌握知识方法。思想品德的概念很多，我指导学生不要只是机械死记，要运用科学方法加深记忆。如：讲授“犯罪”，我指导学生从违法的危害性、违法性、侵害性、惩罚性来帮助学生理解掌握这一概念。有些内容还用图表归纳，使之简明扼要，容易记忆。……