运用现代化技术优化英语课堂教学策略

彭勇

摘要：现阶段，在英语课堂教学中利用现代化技术能够有效提升英语课堂教学水平和质量，借助现代化技术能够保证课堂教学的先进性，丰富课堂教学内容，活跃课堂氛围，促进英语课堂教学趣味性和新鲜感得到显著增强。本文从英语教学三个阶段着手，来探索现代化技术应用的有效策略。

关键词：现代化技术；英语教育；课堂教学

一、现代化技术在英语课前预习阶段的应用

有效预习能够使学生对即将学习的知识产生一定的了解，进而在课堂学习过程中可以有针对性的进行学习，获得更为理想的学习效果。并且在学生做好预习的情况下，学生不仅能够更快速的吸收所学知识，在一定程度上实现“温故知新”，而且还能够将新旧知识更好的串联在一起，达到事半功倍的效果。因此，英语教学工作者需要注意课前预习阶段，可以将现代化技术运用到学生的课前预习阶段。具体来说，教学工作者可以引导学生借助新颖、生动的微课视频逐渐养成自主预习的良好习惯，进而增强学生的自主探究、自主学习的能力，让其在自主探究中不断努力创新，为更为深入的学习英语知识奠定基础。教学工作者可以根据课程内容，為学生挑选并制作成带有动画或视频的电子课件，在活跃课堂氛围的同时，使课堂教学内容获得完善和补充，继而保证英语课堂教学的全面性和针对性。以“Where would you like to visit？”一课为例进行分析，教学工作者可以让学生通过观看相关的动画视频了解课文中涉及的知识，引导学生对课文内容产生新鲜感，使其带着好奇心和新鲜感参与到课堂学习中，继而通过研究微课视频中所提及的重点内容了解课程的重点。通过现代化英语教学促使学生的自主学习意识、自主探究意识、现代化意识得到充分的培养，使其能够更好的掌握课文所提及的语法知识和文化知识。与此同时，由于学生正处于成长阶段，在各方面都存在明显的可塑性，所以唯有保证学生获得正确的引导，才能确保其能够养成良好的学习习惯，形成正确的思维习惯，继而更好的学习英语知识或其他学科的知识。教学工作者可以联系学生家长，在学生还未养成良好学习习惯时对其进行适当的督促。

二、现代化技术在英语课堂教学阶段的应用

在以往的英语课堂上，教学内容都侧重于对理论知识的讲解。对于学生来说，语法和作文一直是学生学习英语知识过程中的“拦路虎”。将现代化技术与英语课堂有机的整合在一起能够保证英语理论与实践有效的衔接，对学生知识运用能力的培养具有显著的作用。尤其是在课堂教学阶段应用现代化技术时，学生在观看生动、直观的电子课件后会对所看到的内容形成一定的了解，加深学生对英语知识的认识，使其更好的理解和把握英语知识，实现了对所学知识的巩固，继而夯实了其基础。以“Were trying to save the manatees！ ”为例进行分析，教学工作者可以在课堂教学过程中借助先进的现代化设备和技术为学生播放海牛现如今生活环境的有关视频，借助这些环境污染、滥捕滥杀的视频向学生阐述海牛频临灭绝的现状，通过为学生展示视频资料促使学生对海牛的生存环境和生存条件形成一定了解，从而引出课文相关内容，接着鼓励学生思考我们应当怎样做才能保护海牛等珍稀保护动物。然后通过问题情境教学法引导学生进一步思考环境与人类之间的关系。通过这样的方式不仅能够促使学生更好的学习课程内容，而且还能够对学生实施一定的生态教育，在保证学生学习效果的同时，培养了学生的环保意识和生态意识。

三、现代化技术在英语课后复习阶段的应用

良好的复习可以促使学生巩固所学的新知识，并且在复习的过程中，可以回顾以往学过的知识，实现新旧知识的完美融合，继而获得“温故而知新”的效果。然而，学生若是在离开教学工作者正确引导和点拨的情况下，是很难保证复习效率的，极易出现停滞不前的问题。同时，学生如果在复习过程中遇到自己难以解决或不理解的问题，就会对课程深入探究、课外延伸拓展造成阻碍。对此，教学工作者可以将课堂上提及的重、难点制作成有针对性的微课视频，借以帮助学生在课后也能够独立自主的对课堂上所学的知识进行复习。例如在学生对时态相关知识进行学习时，极易出现混淆“过去时”、“现在进行时”、“一般现在时”的情况，利用有针对性的微课视频进行复习，学生就可以有效避免这个问题，加深学生对时态相关知识的理解和记忆，从而使学生掌握这部分知识。

综上所述，现代化英语教学对优化英语课堂教学水平和质量具有非常重要的作用，在英语课堂教学中运用现代化技术能够为学生营造轻松、自由的学习氛围，使学生在直观、生动的教学情境中对英语知识产生浓厚的学习兴趣，在学习兴趣的带动下积极主动的参与到各类课堂教学活动中，在保证课堂教学质量的基础上，提高了英语课堂教学效率。

参考文献

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[2] 周纪荣.浅谈借助现代化手段提升英语课堂教学效果[J].中国教育技术装备，2015（15）：142-143.endprint