学生课外活动问题与对策探析

陈建荣+韦建琨+邓金萍+许世华

摘 要 本文通过问卷调查法和访谈法分析总结我校学生课外活动中存在的各种问题：内容上缺乏特色与创新、形式上单一化、活动设施不完善、学生自我发展意识淡薄、活动辐射力小。因此，学校应进一步完善管理系统，将有限资源最大化使用并适当引入社会资源投入课外活动，同时给学生开设合理分配闲暇时间的课程，从而使学生在课外活动中全面提升综合素质。

关键词 课外活动 主要问题 对策

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.07.081

课外活动（extracurricular activities）通常泛指学生正式课堂学习之外的一切非学术性活动及正式课程维度之外的学习体验。[1]前人研究表明，课外活动对大学生的发展具有重要意义，如课外活动能够对美国大学生的道德教育具有持续的、柔性的、体验的作用，对大学生创造性人格发展具有重要作用，[2]是大学生探索自我、发展人际关系的天地，是印证课堂所学的试验场所，是生活教育实践的具体表現，是参与社会的引导活动，是塑造和谐健全人格、促进大学生全面发展的最自然、最有效的教育方式。[3]

基于课外活动在学生综合发展中的重要作用，本研究采用问卷调查法，调研选取我校2013、2014、2015级在校生共600名发放问卷开展调查，在抽样过程中考虑了我校不同专业、年级、性别的学生背景，了解学生对参加课外活动的认知、参加活动的积极性和影响因素。本次调研所指课外活动主要为我校的社团活动、社会实践活动、班级活动等学生组织或学校统一进行的各类综合素质教育活动。……