多媒体技术在高中物理教学应用中的利与弊

张亚

摘 要：多媒体在高中物理教学中发挥着重要的作用。从多媒体发展的角度来看，在高中物理教学中的应用范围是很广的，但是在教学中也要把握好应用的原则，才能发挥出多媒体在高中物理教学中的效果。只有合理地进行多媒体的应用，才能实现多媒体辅助教学的作用。在本文中，笔者分析多媒体在高中物理教学中的应用范围和应用原则，结合实例教学，总结多媒体在高中教学中的效果。

关键词：多媒体；高中物理；教学

众所周知，传统的应试教育已经严重影响了高中教学对人才的培养，在教育改革不断推进的背景下，高中教学逐渐向素质教育转变，以推进学生的全面发展为根本原则，不断创新，实现教学形式的多样化，有效提高课堂教学效率，丰富课堂内容、培养更多真正有利于社会发展的人才。多媒体作为一种集声音、视频、动画、文字等于一体的新技术，对于丰富课堂教学内容、活跃课堂教学气氛起着重要作用。多媒体成功实现了物理教学中抽象知识的形象化转变，极大地鼓舞了学生主动参加物理课程学习的积极性。通过多媒体的应用，从两方面研究多媒体在高中物理教学中发挥的重要作用。

一、多媒体环境能给物理教学带来大量多样化的信息

传统的教育模式主要是使用语言加文字基本属于教师一学生系统往往是教师与学生面对面的这种方式形式比较单一学生的学习过程比较枯燥无味。而多媒体技术是非常有效地知识表达和信息传输的工具它能使传统单调的教师干巴巴的说教变成通过多种媒体刊学生多种感官进行刺激侧由象的物理知识变得更加具体和形象使不容易看见的东西变得很容易看见。……