浅谈高中物理课堂有效提问的重要性

张树芬

高中生在学习物理的过程中，基于物理的抽象性、概念性，多数学生在学习的过程中学习积极性不高，并且对于高中生而言，除了面对沉重的学习压力之外，还要面对严峻的升学形势，因而在学习的过程中，面对多门课程的学习任务，很多学过的知识很容易遗忘。而物理课堂教师提问，在帮助学生巩固之前已经学过知识的同时，还能帮助学生顺利进入本节课的教学中，因而在教师教学中有着极其重要的作用。

提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。通过课堂提问，首先，学生能够对已学过的知识进行“温故知新”，将已经学过的知识重新温习，牢固的掌握知识。其次，教师还可以通过学生的具体回答，准确掌握学生的实际学习状况，从而能够根据学生的实际水平完善今后的教学模式。最后，课堂提问还能活跃课堂氛围，激发学生物理学习的积极性。由此可见，在高中物理教学中，科学、完善的课堂提问模式，不仅有利于学生的物理学习水平的提高，同时还能提高教师的课堂教学质量。在此，本文针对高中物理课堂提问展开探讨。

一、课堂提问的好处

1.提问是最好的教学反馈方式。

通过提问所接收到的反馈信息，比其它形式的反馈信息具有准确性、具体性。它可以使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度，从而及时地改变教学策略，使学生能更加积极主动地参与教学活动。……