激发学生兴趣，挖掘学生潜力

罗彦斌

【摘要】本文在对高中学生英语学习情况分析的基础上，结合作者自己的教学经验和实践，从而提出激发学生的学习兴趣，掌握有效的学习方法与技巧、多和学生用心沟通三策略来提高中学生英语学习水平。

【关键词】英语学习兴趣方法技巧 情感沟通

笔者认为一个称职的英语教师，除了应具备丰富的专业知识外，还应善于应用各种教学方法和技巧，激发学生的学习兴趣；以学生为主体，指导学生掌握有效的学习方法和技巧；用心和学生沟通，去培养和挖掘学生潜力。于是在平时的教学中笔者主要做了以下几点：

一、激发学生的学习兴趣

众所周知“授人以鱼，不如授人以渔”。而在一次师生英语经验交流会中，学生却教给我的是“授人以鱼，不如授人以欲”。这位学生告诉我很多高中学生心里都很清楚英语的重要性，也很想学好英语，但付出了很多，却进步不大，甚至在一段时间后，热情下降被动消极地学习从而成绩直线下降。如果老师能从侧面调动学生的学习兴趣，那将是最好的。于是我尽量变换教学方式，如建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围，学生可以说他们感兴趣的任何话题。这样即使基础很差的学生也可以有话可说，不仅可以锻炼他们的胆量，而且在不知不觉中建立起了学英语的信心。在讲解一些难懂的知识点、语法点时尽量结合课堂情景，联系学生实际造一些他们很容易听懂，很感兴趣的句子，如：在讲分词时，我举了下面几个例子：