浅析公民教育和初中思想品德课堂的融合

陈琪

【摘 要】在现代社会中，公民意识是文明社会的公民必备的素质，公民意识的提高关系到文明社会的长远发展。而初中思想品德课所特有的德育功能为公民教育的实施提供了良好的平台，本文探讨如何在初中思想品德课中融入公民教育提几点建议。

【关键词】公民教育；初中思想品德；融合

公民教育的范围比较广，其中知识能力和公民意识的教育是核心内容。初中思想品德课本身具有德育功能的优势，影响着学生正确价值观的形成。公民教育和初中思想品德课堂的融合，为公民教育的实施开启了平台，让公民教育结合传统的教育方法，从实质上提高公民的道德素质和意识，引领着国民整体素质的提高。

一、利用课程资源，提高公民能力

公民教育的实施需要我们高效的利用课本教材和时政材料，也就是我们所说的课程资源。初中思政课教学的目的在于促进学生良好道德品质的形成，保持健康乐观的心理，以及公民意识的形成，把学生培养成守法负责任的现代公民。因此核心内容是做负责任的公民。我们要深挖课程资源，以此为平台进行道德推理，培养学生分析问题的能力。

例如，在教学《行为与后果的关系》一课中，教材的开始阶段有这样一个探究活动：意大利籍的海因茨，其妻子生命垂危卧床不起，医生认为只有一种药物可以力挽狂澜，但是这笔医药费的数额是非常巨大的，因为药品的生产商为了获利，售出的价格是成本的十倍。……