办好西藏、青海内地中职班，为民族团结、社会和谐发展多做贡献

赵西军+李淑倩+孟建忠

按照国家教育部安排，自2010年9月以来，我校已连续七年接收西藏学生，2014年开始接收青海学生。按照国家教育部关于《内地中等专业学校西藏班管理的若干暂行规定》的要求，我校认真做好内地中职班的教学管理工作，现将基本情况介绍如下。

一、总体情况

我校认真贯彻落实教育部等12部门《关于切实加强有关内地民族班学生教育管理服务工作的若干意见》文件精神，积极探索做好内地中职班学生工作的新思路、新方法，努力健全完善内地中职班学生工作机制，我校已连续七年接收西藏学生共375人，现在校生112人，全为女生，专业为护理（幼儿保健方向）。青海学生30人，全为女生，专业为护理。

二、教育情况

针对学生文化程度差异实施分层次教学，配备经验丰富的教师授课，加强专业知识和技能教学。每一个学期举办两到三次任课教师与学生代表共同参加的座谈会，对汉语水平相对较低的学生，利用课外活动、晚自习时间，由语文老师进行辅导。在寒假期间制定补课计划，进行补课辅导，强化文化课和部分专业课程知识，确保学生学有所获。

内地西藏班学生实行单独编班，青海班学生由于基础较好，实行与内地学生混班教学。在教学实践过程中打破了理论课教师与实践课教师的界限，积极鼓励理论课教师参与实践课教学指导中来。目前，实验、实训课的指导全部由任课教师担任。在教学过程中，主要以班级教学模式为主，教师授课做到精讲多练让每个学生掌握了护基的规范操作技能，实行小班手把手教学，让每个学生适应内地中职生活，做到学习生活双丰收。……