高师钢琴专业学生演奏钢琴二重奏作品的现状分析

【摘 要】随着教学水平的提高和教学设备的完善，越来越多的高等师范院校将钢琴二重奏作品加入了日常的教学过程中。本文通过对各大师范院校钢琴专业学生演奏曲目和教师教学现状的走访和调查，提出了笔者的一些想法，也希望越来越多的学生领略到钢琴合作艺术的魅力，投入到钢琴二重奏作品的学习和演绎中来。

【关键词】高师钢琴专业；双钢琴；四手联弹；演奏现状

中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）13-0242-01

一般来说，钢琴二重奏指的是四手联弹和双钢琴这两种形式，从目前的高师钢琴系教学曲目安排情况来看，四手联弹曲目的出现率要远大于双钢琴曲目。

四手联弹有其分工鲜明、主次分明、易上手等优点，在钢琴初级教材《约翰·汤普森简易钢琴教程》第二册中，就出现了教师和学生合作的四手联弹形式。经常是一首小曲子学生先弹，同时旁边会附有教师演奏的部分，多数为学生声部的伴奏形式，从钢琴教育的初期就给学生灌输了一种合作的意识，也给枯燥的独奏练习增添了不少乐趣，可以让学生对钢琴演奏产生更浓厚的兴趣。

通过观察和聆听多场琴行、培训中心举办的观摩音乐会，笔者发现，越来越多的孩子选择上台演奏四手联弹曲目，一来是这种双人搭配的练习很有趣，二来这种表演形式带来的舞台效果也是独奏所达不到的。而在高等师范院校，也有很多学生开始在演出中加入四手联弹的表演，甚至是举办四手联弹专场音乐会，在众多的独奏音乐会中格外吸引眼球。……