解决民办高校开展创新创业教育问题的对策

2017-09-09 10:58魏娜
东方教育 2017年13期
关键词:民办高校创新创业对策

魏娜

摘要:民办高校均属地方性学校,专业口类多以应用型、职业型为主,其创新创业教育应更加侧重技巧与实践,与专业结合更紧密。为推动民办高校创新创业教育科学化、制度化、规范化建设,不断提高教育教学质量,根据教育部等有关文件精神,结合民办高校的特殊性和实际情况,提出解决民办高校开展创新创业教育所面临问题的相关对策。

关键词:民办高校;创新创业;对策

(一)増强大学生创新创业教育意识

创新创业意识作为学生创新创业应当具备的一项重要因素,在无形中影响着学生对于创业的具体行为与态度。民办高校应更新教育思想理念,彻底认识到创新创业教育的紧迫性、必要性、重要性。充分掌握创新创业教育和就业择业教育、素质教育、专业技术教育的内在关系,提升民办高校学生在创新创业方面的意识。 同时还应积极推动创新创业教育的广泛宣传。利用互联网、电台广播、图书报纸等新闻媒体,大力做好国家与地方政府在大学生创业方面的优惠政策、便利措施,对创业成功的大学生进行积极宣传。让创业成功的这些大学生现身说法,或进行巡回演讲等活动,培养大学生创业的激情,为他们确立正确的成才观念、就业观念及创业观念。在校报开辟主题专栏,宣传创新创业教育开展情况,扩大创新创业教育的社会影响力,增强大学生的创新创业意识。

(二)构建科学的创新创业教育体系

1.建设高素质、多元化、专兼职的创新创业教育师资队伍

培养学生创新创业精神和能力的前提是其教师一定要具备良好的创业精神和创业能力。教师只有在自身有了一定的创业意识之后,才可以进一歩从社会实践和学校教材中提取创新创业教育的培养内容,才可以将创业思想融入日常的教学活动之中,真正将创新创业教育落实到每个课程当中,进一步培养学生的创新精神和创业意识,促进学生形成更加完整的创新创业素质。所以需要教师能够跟上社会的进步、时代的发展,能够从各方面提取信息,及时了解、学习并掌握好的教学方式,然后勇于对教学课程和教学计划进行革新,使学校真正的为社会、为国家提供更好的人才资源。

2.构建与专业教育相结合的创新创业教育体系

加强创新创业教育体系建设。把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系,建方多层次、立体化的创新创业教育课程体系。创新创业教育体系由通识教育、专业教育、创新创业基細教育、创新创业实践训练和创新创业实践组成。其中创新创业实践训练包括创新创业训练课程,大学生创新创业训练计划项目、学生学科竞赛、创新活动和技能竞赛、学生科研及课外科技文化活动等。

3.建立多元化、系统化、开巧式的教学评价标准

教学评价上应秉持多元化、系统化、开放式的评价标准,具体可包括以下模块或指标;课堂教学中的团队合作、市场调研或问卷调查、创业认知作业和商业计划书的撰写等实施情况和课堂教学外的大学生创业类比赛获奖情况、学生创业类社团建设情况、大学生发明专利情况、大学生创业企业的数量和吸纳大学生就业情况及大学生创业实践基地、僻化、产业园等平台建设情况、校园创业文化建设和社会影响力情况及创业导师团队的建设情况等。

(三)全方位加强创新创业教育课程建设

1.拓展通识教育课程以提升大学生的社会适应能力

拓展通识教育课程,面向全体学生开设思想政治教育、外语、计算机基础、法律、伦理学、也理学、公共关系、艺术美学、社交礼仪、科技发展史等基础课程,开展多种形式的社会实践活动,帮助学生更好地认识和适应现代社会,培养人文修养、创新精神、创业意识、良好的职业态度和化会责任感,信息收集、分析综合、团队合作等社会适应能力。

2.融创新创业内容于专业教育中

根据不同专业的特点,灵活实施创新创业教育。整合优化专业教学内容,充实前沿理论、新技术、新工艺,同时加强实践教学,进一步完善培养应用型人才的实践教学体系;强化"专业基本技能实验(实训)教学"和"专业能力综合训练",把创新创业教育渗透到专业实验、实训、实习和毕业论文(设计)等实践教学环节。以协同创新为引领,强调校企优势互补、深入融合、互利共赢、共同发展,使教育与生产劳动和社会实践相结合。

(四)开展丰富多彩的大学生第二课堂创新创业训练活动

1.实施大学生创新创业训练项目和组织学科竞赛

民办高校要开展创新创业教育,培养具有创新意识和创业能力的高素质人才,就要组织开展创新创业训练计划项目和学科竞赛,营造创新氛围,培养和提高学生的创新创业能力。通过项目实施,强化创新创业能力训练,增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养创新型人才。

2.积极开展学生科研和大学生素质教育与素质拓展活动

以科研训练项目为载体,积极引导学生参加教师主持的科研课题研究;组织、指导学生开展科研活动,加强对学生创新思维、方法和能力的培养。

同时,积极组织学生科技创新节等第二课堂科技文化活动。支持和加强创新创业类学生社团组织建设,指导大学生创新创业社团开展创意金点子、创业沙龙等系列活动,培养大学生的团队意识。

3.支持大学生自主创业,依托社会开展各类实践活动

支持大学生创新创业实践,在创新创业实践训练的基础上以项目对接等方式组建学生自主创业团队,为学生自主创业提供学分、场地等政策和硬件等环境支持,為学生自主创业项目提供必要的指导,开展创新教育与创业实践一体化教学。重视利用外部资源,积极与企业、地方政府合作,以弥补资源相对短缺的不足。适度支持教学院(系)与其他学校、企事业单位等社会团体合作举办创新创业实践或竞赛活动。鼓励学生深入社会,广泛开展各种创新创业实践类活动。

(五)加强校内外实践教育基地建设,打造创新创业实践平台

1.加强实验室建设

实验室是大学生创新创业实践教学的主要基地。围绕创新创业教育,大力加强实验教学中也和实验室建设,满足专业谋程实验(实训)、创新创业实践训练和学生科研的需要,为学生校内创新创业实践训练提供平台。

2.加强校外实践教育教学基地建设,深化产学研合作

继续大力推进“走进社会”活动,深入开展地域经济发展需求调研,促进与其他学校和行业、企业、行政事业单位、科研院所、政法机关等企事业单位的紧密合作,建立学校与企事业单位联合培养创新创化人才新机制。提高创新创业教学的针对性,根据社会需求,确定专业人才技术技能培养目标,构建培养学生职业技能为核也的创新创业教学体系,培养学生专业应用能力、学习能力、与未来岗位需求相适应的工作能力和专业技能。

3.加强大学生创新创业园建设

积极利用学校、社会、企业等各方面的资源,加强大学生创新创业园建设。为大学生初始创业者在场地、通讯、网络等硬件设施上提供必要扶持;提供政策指导、资金申请、技术鉴定、咨询策划、项目顾问、人才培训等多类创业的服务;引入企业、创业投资、风险投资机构与大学生创业基地对接,选送创业项目进入基地,为创新创业教育提供支撑和补充。同时在校区建设大学生创新创业园,提供学生自主创业或创新创业实践训练。endprint

猜你喜欢
民办高校创新创业对策
提高中小学音乐欣赏教学质量对策探讨
“深度伪造”中个人隐私的保护:风险与对策
营利性与非营利性民办高校分类管理研究
可持续竞争优势理论下民办高校可持续发展
民办高校教师权益现状调查
走,找对策去!
我国货币错配的现状及对策
民办高校内部审计监督存在的问题及对策
创新创业教育融入高等学校人才培养体系的实施路径研究