基于生活化教学理念分析初中物理实验与生活实际相结合

陈佳斌

新课改提倡教学生活化.物理实验是物理教学中的重要内容.物理实验与生活实际相结合，能提高学生的学习兴趣和学习效率.

一、在物理教学中存在的弊端

1.以成绩作为目的.中国现在的教育是应试教育，一切以提高成绩和升学率作为根本目的，所以教师在课堂上的重点永远是知识点的解答和习题的练习，而许多与此相关的内容就被人为地抛弃了，物理实验便是其中的例子.虽然有些教师会带领学生进入物理实验室进行一些简单的实验，但是和整个中国教育的现状相比无疑是杯水车薪，教师和学生的思想始终受到成绩、升学的限制，无法全身心地投入到物理实验中，更不用提将它与生活实际相结合.

2.物理实验教学方法单调.在课堂上进行的物理实验有时就是教师的“一言堂”，实际的操纵者、实践者只有教师，学生只能看教师的操作，没有办法自己动手体验.或许是部分实验具有危险性，教师不放心让学生去做，仅仅以演示作为主要教学形式.这样的结果，无疑让实验的教学意义大打折扣.

二、物理实验与生活实际相结合的意义

1.提高学生的学习兴趣.有兴趣就代表有动力.对一样东西产生兴趣，就会主动去了解它.学习亦是如此.学习兴趣是学习的必要条件，也是学生主动学习的动力.知识不仅存在于课本上，更存在于我们生活的环境中.现在中国的教育模式和教学思维比较僵化，我们需要做出应对与……